Školní řád Základní školy a mateřské
školy Prostějov, Rejskova tř. 4
Č.j.:
Účinnost od: 19. října 2007
Spisový znak: Počet příloh: 1
Změny:
Obsah:
A
Školní řád
1.
Práva a povinnosti žáků, zákonných
zástupců ve škole a pravidla
vzájemných vztahů žáků a zákonných
zástupců žáků s pedagogickými
pracovníky.
1.1
Práva a povinnosti žáků ve škole
1.2
Práva a povinnosti zákonných
zástupců ke škole
1.3
Pravidla vzájemných vztahů žáků a
zákonných zástupců žáků s
pedagogickými pracovníky.
2.
Provoz a vnitřní režim školy.
3.
Podmínky zajištění bezpečnosti a
ochrany zdraví žáků a jejich ochrany
před sociálně patologickými jevy a
před projevy
diskriminace,
nepřátelství nebo násilí,
3.1
Bezpečnost a ochrana zdraví žáků
3.2
Ochrana před sociálně patologickými
jevy
4
Podmínky zacházení s majetkem školy
ze strany žáků
B
Pravidla pro hodnocení výsledků
vzdělávání žáků
1
Zásady hodnocení průběhu a výsledků
vzdělávání a chování ve škole a na
akcích pořádaných školou
1.1
Zásady hodnocení průběhu a výsledku
vzdělávání
1.2
Zásady pro hodnocení chování ve
škole
2
Zásady a pravidla pro sebehodnocení
žáků
3
Stupně hodnocení prospěchu a chování
v případě použití klasifikace a
jejich charakteristiku, včetně
předem stanovených kritérií
3.1
Stupně hodnocení prospěchu
3.1.1
Klasifikace ve vyučovacích
předmětech s převahou teoretického
zaměření
3.1.2
Klasifikace ve vyučovacích
předmětech s převahou praktického
zaměření.
3.1.3
Klasifikace ve vyučovacích
předmětech s převahou výchovného
zaměření
3.2
Stupně hodnocení chování
4
Zásady pro používání slovního
hodnocení v souladu s § 15 odst. 2,
včetně předem stanovených kritérií
5
Zásady pro stanovení celkového
hodnocení žáka na vysvědčení v
případě použití slovního hodnocení
nebo kombinace slovního
hodnocení a
klasifikace
6
Způsob získávání podkladů pro
hodnocení
7
Podrobnosti o komisionálních a
opravných zkouškách
7.1
Komisionální zkouška
7.2
Opravná zkouška
8
Způsob hodnocení žáků se speciálními
vzdělávacími potřebami
A
Školní řád
1
Práva a povinnosti žáků a zákonných
zástupců, vztahy žáků a zákonných
zástupců s pedagogickými pracovníky
školy.
1.1
Práva žáků
Žáci mají právo:
- na
vzdělání podle školního vzdělávacího
programu,
- na
rozvoj osobnosti podle míry nadání,
rozumových a fyzických schopností,
-
jedná-li se o žáky handicapované,
s poruchami učení nebo chování, na
speciální péči v rámci možností
školy,
- na
informace o průběhu a výsledcích
svého vzdělávání,
-
zakládat v rámci školy samosprávný
orgán žáků (žákovská samospráva),
volit a být do nich voleni, pracovat
v nich a jejich
prostřednictvím se obracet na
ředitele školy s tím, že ředitel
školy je povinen se stanovisky a
vyjádřeními těchto samosprávných
orgánů zabývat,
-
vyjadřovat se ke všem rozhodnutím
týkajícím se podstatných záležitostí
jejich vzdělávání, přičemž jeho
vyjádřením musí být věnována
pozornost odpovídající jejich věku a
stupni vývoje, své připomínky může
vznést prostřednictvím zákonných
zástupců nebo přímo
řediteli školy,
- na
informace a poradenskou pomoc školy
v záležitostech týkajících se
vzdělávání podle školního
vzdělávacího programu,
- na
ochranu před vlivy a informacemi,
které by ohrožovaly jeho rozumovou a
mravní výchovu a nevhodně
ovlivňovaly jeho morálku,
- na
ochranu před fyzickým a psychickým
násilím a nedbalým zacházením,
- na
svobodu ve výběru kamarádů,
- na
svobodu pohybu ve školních
prostorách, jež jsou k tomu určeny,
- na
to, aby byl respektován žákův
soukromý život a život jeho rodiny,
- na
volný čas a přiměřený odpočinek a
oddechovou činnost odpovídající jeho
věku, mimo
vyučovací hodiny
- na
ochranu před návykovými látkami,
které ohrožují jeho tělesný a
duševní vývoj,
-
v případě nejasností v učivu požádat
o pomoc vyučujícího,
-
jestliže se žák cítí z jakéhokoliv
důvodu v tísni, má problémy apod.,
požádat o pomoc či radu třídního
učitele, učitele, výchovného
poradce či jinou osobu,
- na
rovnoměrné rozvržení písemných
zkoušek.
1.2
Povinnosti žáků
Žáci mají povinnost:
-
řádně docházet do školy a řádně se
vzdělávat,
-
účastnit se mimoškolních aktivit, na
které se přihlásil,
-
dodržovat školní a vnitřní řád a
předpisy a pokyny školy k ochraně
zdraví a bezpečnosti, s nimiž byli
seznámeni,
-
plnit pokyny pedagogických
pracovníků školy popř. dalších
zaměstnanců školy vydané v souladu s
právními předpisy a školním řádem,
-
nenosit do školy předměty
nesouvisející s vyučováním
-
cenné věci (např. mobilní telefony)
ukládat po dobu výuky u sekretářky
školy
-
vyjadřují-li své mínění a názory,
činit tak vždy slušným způsobem,
-
nepoškozují majetek školy a
spolužáků, případné škody jsou
povinni zaplatit.
1.3
Práva zákonných zástupců žáků
Zákonní zástupci žáků mají právo:
- na
informace o průběhu a výsledcích
vzdělávání svého dítěte,
-
volit a být voleni do školské rady
-
vyjadřovat se ke všem rozhodnutím
týkajícím se podstatných záležitostí
jejich dětí, přičemž jejich
vyjádřením musí být věnována
pozornost,
- na
informace a poradenskou pomoc školy
pro jejich děti v záležitostech
týkajících se vzdělávání podle
školního vzdělávacího programu,
-
požádat o uvolnění žáka z výuky
podle pravidel tohoto řádu.
1.4
Povinnosti zákonných zástupců žáků
Zákonní zástupci žáků mají
povinnost:
-
zajistit, aby žák docházel řádně do
školy,
- na
vyzvání ředitele školy se osobně
zúčastnit projednání závažných
otázek týkajících se vzdělávání a
chování žáka,
-
informovat školu o změně zdravotní
způsobilosti, zdravotních obtížích
žáka nebo jiných závažných
skutečnostech, které by mohly mít
vliv na průběh vzdělávání,
-
oznámit důvody nepřítomnosti žáka ve
vyučování do tří dnů od zahájení
jeho nepřítomnosti
-
oznamovat škole údaje nezbytné pro
školní matriku (§ 28 odst. 2 a 3
školského zákona) a další údaje,
které jsou podstatné pro průběh
vzdělávání nebo bezpečnost žáka, a
změny v těchto údajích
1.5
Vztahy žáků a zákonných zástupců
s pedagogickými pracovníky školy
Pedagogičtí pracovníci školy
vydávají žákům a zákonným zástupcům
žáků pouze takové pokyny, které
bezprostředně souvisí s plněním
školního vzdělávacího programu,
školního řádu a dalších nezbytných
organizačních opatření.
Všichni zaměstnanci školy budou žáky
chránit před všemi formami špatného
zacházení, sexuálním násilím,
využíváním. Budou dbát,
aby nepřicházeli do styku s
materiály a informacemi pro ně
nevhodnými. Nebudou se vměšovat do
jejich soukromí a jejich
korespondence. Budou žáky chránit
před nezákonnými útoky na jejich
pověst. Zjistí-li, že dítě je
týráno, krutě trestáno nebo je s
ním
jinak špatně zacházeno, spojí se se
všemi orgány na pomoc dítěti.
Speciální pozornost budeme věnovat
ochraně před návykovými
látkami.
Informace, které zákonný zástupce
žáka poskytne do školní matriky nebo
jiné důležité informace o žákovi
(zdravotní způsobilost,…),
jsou důvěrné a všichni pedagogičtí
pracovníci se řídí se zákonem č.
101/2000 Sb., o ochraně osobních
údajů.
Vyzve-li ředitel školy nebo jiný
pedagogický pracovník zákonného
zástupce k osobnímu projednání
závažných otázek týkajících se
vzdělávání žáka, konzultuje termín
schůzky se zákonným zástupcem žáka.
Žák zdraví v budově a na školních
akcích pracovníky školy
srozumitelným pozdravem. Pracovník
školy žákovi na pozdrav odpoví.
Všichni pedagogičtí pracovníci se
povinně zúčastňují třídních schůzek
a konzultačních dnů, na kterých
informují zákonné zástupce žáků
o výsledcích výchovy a vzdělávání.
V případě omluvené nepřítomnosti
pedagogického pracovníka zajistí,
aby zákonní zástupci byli
informováni jiným způsobem.
2
Provoz a vnitřní režim školy
2.1
Docházka do školy
Žák
chodí do školy pravidelně a včas
podle rozvrhu hodin. Účast na
vyučování nepovinných předmětů je
pro zařazené žáky povinná.
Nepřítomnost žáka ve škole je třeba
omlouvat vždy písemně,
prostřednictvím omluvného listu
v žákovské knížce /notýsku/ jen
zákonným zástupcem žáka. Lékařské
vyšetření není důvodem k celodenní
absenci žáka. V případě, že žák není
nemocen, dostaví se po vyšetření do
školy a zapojí se do výuky.
Při
absenci žáka jeho zákonný zástupce
neprodleně informuje třídního
učitele osobně, písemně nebo
telefonicky a sdělí mu příčinu
absence žáka.
Po
opětovném nástupu do školy žák
neprodleně předloží omluvenku
třídnímu učiteli. Omluvenku je
potřeba přinést nejpozději do 3 dnů
po skončení absence.
Pokud
žák odchází ze školy v průběhu
vyučování, oznámí tuto skutečnost
třídnímu učiteli, případně
vyučujícímu další hodiny. Zákonní
zástupci si žáka vyzvedávají ve
škole nebo předloží písemnou žádost
o uvolnění.
Třídní učitel může ve výjimečných
případech a po projednání
s ředitelem školy požadovat
omlouvání každé nepřítomnosti žáka
lékařem.
Předem známou nepřítomnost žáka je
třeba omluvit před jejím započetím.
Na základě žádosti rodičů může
v odůvodněných případech uvolnit
žáka z vyučování:
jedna
vyučovací hodina – vyučující
příslušného předmětu,
jeden
den – třídní učitel,
více
jak jeden den – ředitel školy na
základě písemné žádosti rodičů.
Ředitel školy může ze zdravotních
nebo jiných závažných důvodů uvolnit
žáka na žádost jeho zákonného
zástupce zcela nebo zčásti z
vyučování některého předmětu;
zároveň určí náhradní způsob
vzdělávání žáka v době vyučování
tohoto předmětu. V předmětu tělesná
výchova ředitel školy uvolní žáka z
vyučování na písemné doporučení
registrujícího praktického lékaře
pro děti a dorost nebo odborného
lékaře. Na první nebo poslední
vyučovací hodinu může být v tomto
případě žák uvolněn se souhlasem
zákonného zástupce bez náhrady.
Žákovi, který se nemůže pro svůj
zdravotní stav po dobu delší než dva
měsíce účastnit vyučování, stanoví
ředitel školy takový způsob
vzdělávání, který odpovídá možnostem
žáka, nebo mu může povolit
vzdělávání podle individuálního
vzdělávacího plánu. Zákonný zástupce
žáka je povinen vytvořit pro
stanovené vzdělávání podmínky.
2.2
Školní budova
Budovy školy se otevírají v 7.40
hod. Žáci nastupují do školy 20 min.
před začátkem vyučování, vstupují
do školy ukázněně, v šatně se
přezují do vhodné obuvi. Šatna se
zamyká 5 min. před zahájením
vyučování.
Po
příchodu do učebny se žáci
připravují na vyučování. Začátek
vyučování je v 8.00 hod..
Po
zvonění sedí všichni žáci v
lavicích. Pokud se nedostaví
vyučující do 5 min. po zvonění,
oznámí jeho nepřítomnost předseda
třídy v ředitelně.
Hlavní přestávka začíná v 9.40 hod.
a trvá 15 min, malé přestávky
trvají 10 min.. Žáci mají právo na
přestávku časově nezkrácenou. Během
přestávek není žákům dovoleno
opustit školní budovu. Žák, který
z důvodu zhoršení zdravotního stavu
není schopen výuky, jde domů nebo k
lékaři pouze v doprovodu rodičů
nebo jiné pověřené osoby. Nevolnost
hlásí svému vyučujícímu, v případě
nutnosti se obrátí na kteréhokoliv
zaměstnance školy.
V
době mimo vyučování se žáci smějí
zdržovat ve školní budově pouze za
přítomnosti pedagogického dozoru.
Po
skončení vyučování se žák zdržuje v
šatně po dobu nezbytně nutnou,
přezuje se, oblékne a odchází z
budovy.
Třídní knihu přenášejí během
vyučování určení žáci a napomáhají
třídnímu učiteli udržet ji v
náležitém stavu a zamezit její
ztrátě.
Služba týdne dbá na čistotu a
pořádek, odpovídá za čistě umytou a
utřenou tabuli v průběhu vyučování.
Do
kabinetů vstupují jen pověření žáci
za přítomnosti učitele, do
sborovny, ředitelny a kanceláře jen
tehdy, jsou-li k tomu vyzváni.
Žáci
nenosí do školy nepotřebné či drahé
věci, neboť škola za jejich ztrátu
či poškození nenese odpovědnost.
Žáci mají možnost uložit si cenné
předměty po dobu výuky u sekretářky
školy.
V
odborných učebnách žáci dodržují
bezpečnostní řády těchto učeben.
Nalezené věci se odevzdávají p.
školníkovi, p. sekretářce nebo do
ředitelny.
Žáci
nepoužívají hrubých a vulgárních
slov. Jsou ohleduplní k mladším a
slabším spolužákům, zvláště dbají,
aby neohrozili jejich zdraví,
případně životy.
Žák
zachovává čistotu i v okolí školy,
školní jídelny a v areálu školního
hřiště. Mimo školu se žák chová v
souladu s pravidly slušného chování
tak, aby nepoškozoval pověst školy.
Žáci
jsou povinni chovat se ukázněně,
dbát na pořádek ve všech prostorách
školy, vzorně se starat o učebnice
a školní potřeby, jejich poškození
nebo ztrátu hlásí vyučujícímu.
Při
ztrátě věci postupují žáci
následovně:
a)
žák musí ztrátu věci neprodleně
oznámit třídnímu učiteli
(nepřípustné minulý týden se mi
ztratilo…),
b)
pokus o dohledání věci,
c)
žák si vyzvedne tiskopis hlášení
pojistné události a čestné
prohlášení u pověřené osoby,
d)
hlášení pojistné události je
vyplněné za žáka, čestné prohlášení
za zákonného zástupce žáka,
e)
oba vyplněné tiskopisy odevzdat
pověřené osobě,
f)
pověřená osoba zkontroluje úplnost,
kopii založí, originál zašle na
pojišťovnu,
g)
vyrozumění o likvidaci škodné
události po obdržení pověřená osoba
založí.
2.3
Školní družina
O
přijímání žáků do ŠD rozhoduje
ředitel školy.
Provoz ŠD je ráno od 6.30 do 7.40
hod. a po skončení vyučování do
16.30 hodin,v úterý a středu do
17.30 hodin.
Žáky
ŠD předává učitelka vychovatelce po
skončení vyučování a je povinna
informovat vychovatelku o jakékoliv
změně v rozvrhu.
Ze ŠD
si přebírají zákonní zástupci děti
osobně (mohou uvést i další osoby
oprávněné k vyzvednutí) nebo mohou
písemně požádat, aby dítě odcházelo
ze ŠD samo v určenou hodinu.
Rodiče jsou povinni vyzvednout své
dítě nejdéle do konce provozní doby.
V případě, že tak neučiní,
vychovatelka zatelefonuje rodičům.
Docházka přihlášených žáků je
povinná. Každou nepřítomnost je
nutno řádně omluvit.
Výjimečně lze uvolnit žáka dříve jen
na písemnou žádost, která musí
obsahovat datum, hodinu odchodu a
podpis zákonného zástupce. Bez této
žádosti nebude žák uvolněn.
Písemná žádost (na celý školní rok)
je nutná při uvolňování žáka na
mimoškolní aktivity (ZUŠ, kroužky
DDM aj.). Za cestu žáka do kroužků,
popř. zpět do ŠD nenese škola
odpovědnost.
Do ŠD
se žáci 1. ročníku přihlašují
písemně při zápisu do 1. třídy a při
zápisu do ŠD (1. den školního roku).
Žáci 2. a 3. tříd v den následující.
Dítě je možně odhlásit kdykoliv
během školního roku (písemná žádost
zákonného zástupce).
Žáci
ŠD se řídí pravidly vnitřního řádu
školy a dodržují bezpečnostní
předpisy, se kterými byli seznámeni.
Chovají se tak, aby neohrozili
bezpečnost a zdraví svoje ani svých
spolužáků.
Během
pobytu ŠD venku jsou osobní věci
žáků (aktovky, oblečení) uzamčeny
v družině.
ŠD
pravidelně využívá i jiné prostory
školy. Dle rozvrhu tělocvičnu ,
počítačovou učebnu , školní dvůr a
sportovní areál. Za přechody žáků je
vždy zodpovědná vychovatelka.
Po
dohodě s vychovatelkou se mohou
činnosti ŠD zúčastnit i žáci, kteří
nejsou přihlášeni k řádné docházce
(v nezbytných situacích).
Stravenky na obědy si zákonní
zástupci žáka zajišťují samostatně
v kanceláři školní jídelny, stejně
tak i odhlašování žáků z obědů.
Zákonní zástupci žáků jsou seznámeni
s řádem ŠD při zápisu do ŠD (tj.
první školní den). S vychovatelkou
řeší vzniklé problémy osobně při
vyzvednutí žáka nebo písemnou formou
(využijí školní notýsek pro
sdělení).
Do ŠD
se zapisuje do 30 žáků do jednoho
oddělení na pravidelnou docházku.
2.4
Školní jídelna
Před
příchodem do školní jídelny si žák v
šatně odloží tašku, přezutý přechází
pod vedením pedagogického
pracovníka do jídelny. Při
stolování je tichý a ukázněný, dbá
pokynů dozírajících učitelů,
vychovatelek, vedoucí školní jídelny
a kuchařek.
Po
skončení oběda odnese použité
nádobí. Nesmí jíst ani pít jinde než
u stolu.
Do
jídelny se již nevrací - v šatně se
oblékne a urychleně a v tichosti
opustí budovu.
3.
Podmínky zajištění bezpečnosti a
ochrany zdraví žáků a jejich ochrany
před sociálně patologickými jevy a
před projevy diskriminace,
nepřátelství nebo násilí
3.1
Bezpečnost a ochrana zdraví žáků
Žáci
jsou povinni přezouvat se, dbát na
hygienu zvlášť před jídlem a po
použití WC.
Žáci
se chovají při pobytu ve škole a na
akcích organizovaných školou tak,
aby neohrozili zdraví svoje ani
svých spolužáků či jiných osob.
Žáci
chodí slušně a čistě oblečeni a
upraveni.
Žákům
je zakázáno manipulovat s
elektrickými spotřebiči, vypínači a
elektrickým vedením bez dozoru
učitele.
Při
přecházení žáků na místa vyučování
či jiných akcí mimo budovu školy se
žáci řídí pravidly silničního
provozu a pokyny doprovázejících
osob. Před takovýmito akcemi
doprovázející učitel žáky zvlášť
poučí o bezpečnosti. Pro společné
zájezdy tříd, lyžařské kursy, školy
v přírodě platí zvláštní
bezpečnostní předpisy, se kterými
jsou žáci předem seznámeni. Při
pobytu v ubytovacích zařízeních se
žáci podřizují vnitřnímu řádu tohoto
zařízení a dbají všech pokynů
pracovníků tohoto zařízení a
pedagogických pracovníků.
Při
výuce v tělocvičně, dílnách, na
pozemcích, v laboratoři zachovávají
žáci specifické bezpečnostní
předpisy pro tyto učebny, dané
vnitřním řádem odborné učebny.
Vyučující daného předmětu jsou
povinni s nimi prokazatelně seznámit
žáky při první vyučovací hodině
školního roku a dodatečně poučit
žáky, kteří při první hodině
chyběli. O poučení žáků provede
učitel záznam do třídní knihy.
Poučení na počátku školního roku
provádí třídní učitel, který žáky
seznámí zejména:
a) se
školním řádem,
b) se
zásadami bezpečného chování ve
třídě, na chodbách, schodištích, v
šatnách, při odchodu ze školy a
příchodu do školy a na veřejných
komunikacích,
c) s
monitorováním přístupů do budov
kamerovým systémem
d) se
zákazem přinášet do školy věci,
které nesouvisejí s vyučováním,
e) s
postupem při úrazech,
f) s
nebezpečím vzniku požáru a s
postupem v případě požáru
Poučení na počátku první vyučovací
hodiny přichází v úvahu pouze u
některých předmětů, zejména fyziky,
chemie, tělesné výchovy, pracovního
vyučování a podobně, nebo před
výukou v laboratořích, jazykových
učebnách, školních dílnách či na
školních pozemcích. Vyučující
seznámí žáky s pravidly bezpečného
chování a upozorní je na možné
ohrožení života, zdraví či majetku.
Poučení před činnostmi, které se
provádí mimo školní budovu. (Jde o
takové činnosti, jakými jsou
vycházky, výlety, lyžařské výcviky,
exkurze, branná cvičení, brigády,
plavecké výcviky.) Seznámení se
všemi pravidly chování, případnými
zákazy apod. a poučení o správném
vybavení žáků provede třídní učitel
nebo ten, kdo bude nad dětmi
vykonávat dohled.
Poučení před prázdninami provádí
třídní učitel, který:
a)
varuje žáky před škodlivými vlivy
alkoholu, kouření, známostmi s
neznámými lidmi apod.,
b)
upozorní je na možné nebezpečí pro
život a zdraví v případě nálezu a
manipulace s nevybuchlou municí a
poučí je, jak se v takové situaci
zachovat,
c)informuje o nebezpečí vzniku
požáru, o dopravní kázni,
d)
varuje před koupáním v místech,
která neznají , atp.
Každý
úraz, poranění či nehodu, k níž
dojde během vyučování ve třídě, na
chodbě nebo hřišti jsou žáci povinni
hlásit ihned svému třídnímu učiteli
nebo někomu z vyučujících.
Záznam o školním úrazu
Kniha
úrazů
Kniha
úrazů je uložena u pověřené osoby,
která za ni zodpovídá.
V knize úrazů se evidují všechny
úrazy žáků, ke kterým došlo při
činnostech ve škole nebo na akcích
organizovaných školou, a to
nejpozději do 24 hodin od okamžiku,
kdy se škola o úrazu dozví.
Zápis
do knihy úrazů provádí pověřená
osoba na podnět příslušného
pracovníka školy.
V knize úrazů se uvede
a)
pořadové číslo úrazu,
b)
jméno, popřípadě jména, příjmení a
datum narození zraněného,
c)
popis úrazu,
d)
popis události, při které k úrazu
došlo, včetně údaje o datu a místě
události,
e)
zda a kým byl úraz ošetřen,
f)
podpis zaměstnance právnické osoby
vykonávající činnost školy nebo
školského zařízení, který provedl
zápis do knihy úrazů,
g)
další údaje, pokud jsou potřebné
k sepsání záznamu o úrazu.
Osobní údaje, které jsou součástí
knihy úrazů, mohou být zpracovávány
pouze za účelem evidence úrazů,
popřípadě jako podklad pro
vyhotovení záznamu o úrazu.
Záznam o úrazu
Záznam o úrazu vyhotovuje pověřená
osoba, která provádí zápis do knihy
úrazů, ve spolupráci s vedením školy
…, jde-li o
a)
úraz, jehož důsledkem byla
nepřítomnosti žáka ve škole nebo
b)
smrtelný úraz; smrtelným úrazem se
pro účely této vyhlášky rozumí
takové poškození zdraví, které
způsobilo smrt po úrazu nebo na
jehož následky žák zemřel nejpozději
do jednoho roku od vzniku úrazu.
Záznam o úrazu se vyhotoví na
formuláři, který je k dispozici u
pověřené osoby školy.
Na
žádost zákonného zástupce žáka,
škola bezodkladně vyhotoví záznam i
o úrazu, který není uveden
v odstavci 1, tyto případy rozhoduje
ředitel školy.
Škola
vyhotoví o záznam úrazu, který
nezpůsobí nepřítomnost žáka ve
škole, pokud je pravděpodobné, že
žáku bude poskytnuta náhrada za
bolest a ztížení společenského
uplatnění způsobené úrazem.
Jedno
vyhotovení záznamu o úrazu předá
škola zákonnému zástupci.
Hlášení úrazu
O
každém úrazu je informován ředitel
školy, v případě jeho nepřítomnosti
zástupce ředitele školy.
O
úrazu žáka podá pedagogický
pracovník, který je určen pro
vyplňování zápisu do knihy úrazů,
bez zbytečného odkladu informaci
zákonnému zástupci žáka.
Nasvědčují-li zjištěné skutečnosti
tomu, že v souvislosti s úrazem byl
spáchán trestný čin nebo přestupek,
nebo jedná-li se o smrtelný úraz,
podá ředitel školy bez zbytečného
odkladu hlášení místně příslušnému
útvaru Policie České republiky.
O
úrazu podá pověřená osoba bez
zbytečného odkladu hlášení
pojišťovně, u které je škola
zařízení pojištěno pro případ své
odpovědnosti za škodu vzniklou na
životě a zdraví žáků.
Pověřená osoba bez zbytečného
odkladu podá hlášení o úrazu také
příslušnému inspektorátu bezpečnosti
práce.
Zasílání záznamu o úrazu
Záznam o úrazu zasílá hospodářka
školy ve spolupráci se zástupcem
ředitele školy za uplynulý
kalendářní měsíc, nejpozději do
pátého dne následujícího měsíce
a)
zřizovateli,
b)
zdravotní pojišťovně žáka a
c)
příslušnému inspektorátu České
školní inspekce.
Záznam o smrtelném úrazu zasílá
zástupce ředitele školy do 5
pracovních dnů po podání hlášení
a)
zřizovateli,
b)
zdravotní pojišťovně žáka,
c)
příslušnému inspektorátu České
školní inspekce a
d)
místně příslušnému útvaru Policie
České republiky.
Jak
postupovat, stane-li se úraz žáka
Zjistit poranění, popř. ho
konzultovat se zdravotníkem školy.
Informovat ředitele školy nebo
zástupce ředitele školy a pověřenou
osobu.
Zavolat lékařskou službu nebo
zajistit doprovod dospělou osobou
k lékaři.
Oznámit skutečnost zákonným
zástupcům žáka, požádat je o
převzetí dítěte.
Provést zápis do knihy úrazů popř.
vyplnit záznam o úrazu.
Informovat třídního učitele, není-li
pedagogický pracovník sám třídním
učitelem.
3.2
Ochrana před sociálně patologickými
jevy
Všichni pedagogičtí pracovníci,
zejména školní metodik prevence
sociálně patologických jevů,
průběžně sledují konkrétní podmínky
a situaci ve škole z hlediska
výskytu sociálně patologických jevů,
uplatňují různé formy a metody
umožňující včasné zachycení
ohrožených žáků.
Školní metodik prevence zajišťuje
spolupráci s rodiči v oblasti
prevence, informuje je o
preventivním programu školy a
dalších aktivitách. Školní metodik
prevence spolupracuje na základě
pověření ředitele školy s dalšími
institucemi na sociálně právní
ochranu dětí a mládeže.
Žáci
školy mají přísný zákaz nošení,
držení, distribuce a zneužívání
návykových látek v areálu školy.
Porušení tohoto zákazu se bere jako
hrubé porušení školního řádu.
Ředitel školy využije všech možností
daných mu příslušným zákonem včetně
možnosti dát podnět k zahájení
trestního stíhání osob, které se na
porušení tohoto zákazu podílely.
Ředitel školy nebo jím pověřený
pracovník bude informovat zákonné
zástupce žáků, u nichž bylo zjištěno
porušení tohoto zákazu, o zjištěních
a zároveň je seznámí s možností
odborné pomoci.
Projevy šikanování mezi žáky, tj.
násilí, omezování osobní svobody,
ponižování a pod., kterých by se
dopouštěli jednotliví žáci nebo
skupiny žáků vůči jiným žákům nebo
skupinám (zejména v situacích, kdy
jsou takto postiženi žáci mladší a
slabší), jsou v prostorách školy a
při školních akcích přísně zakázány
a jsou považovány za hrubý přestupek
proti řádu školy. Podle okolností
ředitel školy uváží možnost dalšího
postihu žáků, kteří tento zákaz
přestoupí, a bude o svých zjištěních
informovat jejich zákonné zástupce.
Pedagogičtí pracovníci dbají, aby
etická a právní výchova, výchova ke
zdravému životnímu stylu a
preventivní výchova byla vyučována
v souladu se školním vzdělávacím
programem.
Pedagogičtí pracovníci jsou povinni
v souladu s pracovním řádem
vykonávat kvalitní dohled nad žáky o
přestávkách, před začátkem
vyučování, po jeho skončení, a to
hlavně v prostorách, kde by
k sociálně patologickým jevům mohlo
docházet.
4
Podmínky zacházení s majetkem školy
ze strany žáků
Žák
šetrně zachází se svěřenými
učebnicemi, školními potřebami a
školním majetkem. Každé svévolné
poškození nebo zničení majetku
školy, žáků, učitelů či jiných osob
hradí v plném rozsahu zákonní
zástupci žáka, který poškození
způsobil.
Každé
poškození nebo závadu v učebně hlásí
žák vyučujícímu, popř. třídnímu
učiteli.
Požaduje-li škola náhradu škody po
žákovi, musí poškození věci vždy
prošetřit třídní učitel.
Každý
žák odpovídá za čistotu a pořádek
svého pracovního místa a
nejbližšího okolí.
Před
odchodem ze třídy každý žák uklidí
své pracovní místo a jeho okolí.
Služba odpovídá za čistotu prostoru
kolem tabule a za pořádek v celé
třídě.
Žákům
je přísně zakázáno manipulovat s
elektrickými spotřebiči a vypínači.
Z bezpečnostních důvodů se žákům
zakazuje otevírání oken o
přestávkách a sezení na okenních
parapetech.
Žák
nemanipuluje s rozvody elektro a
plynu v laboratořích, s vybavením
odborných pracoven, s uloženými
exponáty a modely, s termoventily.
6
Způsob získávání podkladů pro
hodnocení
1.
Podklady pro hodnocení a klasifikaci
výchovně vzdělávacích výsledků a
chování žáka získává učitel zejména
těmito metodami, formami a
prostředky :
-
soustavným diagnostickým pozorováním
žáka,
-
soustavným sledováním výkonů žáka a
jeho připravenosti na vyučování,
-
různými druhy zkoušek (písemné,
ústní, grafické, praktické,
pohybové) ,didaktickými testy,
-
kontrolními písemnými pracemi a
praktickými zkouškami předepsanými
učebními osnovami,
-
analýzou různých činností žáka,
-
konzultacemi s ostatními učiteli a
podle potřeby s dalšími odborníky (PPP),
-
rozhovory se žákem a zákonnými
zástupci žáka.
2.
Žák 2. až 9. ročníku základní školy
musí mít z každého předmětu, alespoň
dvě známky za každé pololetí, z toho
nejméně jednu za ústní zkoušení.
Známky získávají vyučující průběžně
během celého klasifikačního období.
Není přípustné ústně přezkušovat
žáky koncem klasifikačního období z
látky celého tohoto období. Výjimku
tvoří vědomosti nutné k zvládnutí
zkoušené látky. Zkoušení je
prováděno zásadně před kolektivem
třídy, nepřípustné je individuální
přezkušování po vyučování v
kabinetech. Výjimka je možná jen při
diagnostikované vývojové poruše, kdy
je tento způsob doporučen ve zprávě
psychologa.
3.
Učitel oznamuje žákovi výsledek
každé klasifikace, klasifikaci
zdůvodňuje a poukazuje na klady a
nedostatky hodnocených projevů,
výkonů, výtvorů. Po ústním
vyzkoušení oznámí učitel žákovi
výsledek hodnocení okamžitě.
Výsledky hodnocení písemných zkoušek
a prací a praktických činností
oznámí žákovi nejpozději do 7 dnů.
Učitel sděluje všechny známky, které
bere v úvahu při celkové
klasifikaci, zástupcům žáka a to
zejména prostřednictvím zápisů do
žákovské knížky - současně se
sdělováním známek žákům. Při
hodnocení využívá i sebehodnocení
žáka.
4.
Kontrolní písemné práce a další
druhy zkoušek rozvrhne učitel
rovnoměrně na celý školní rok, aby
se nadměrně nenahromadily v určitých
obdobích.
5. O
termínu písemné zkoušky, která má
trvat více než 25 minut, informuje
vyučující žáky dostatečně dlouhou
dobu předem. Ostatní vyučující o tom
informuje formou zápisu do přílohy
třídní knihy. V jednom dni mohou
žáci konat jen jednu zkoušku
uvedeného charakteru.
6.
Učitel je povinen vést soustavnou
evidenci o každé klasifikaci žáka
průkazným způsobem tak, aby mohl
vždy doložit správnost celkové
klasifikace žáka i způsob získání
známek (ústní zkoušení,
písemné,...). V případě dlouhodobé
nepřítomnosti nebo rozvázání
pracovního poměru v průběhu
klasifikačního období předá tento
klasifikační přehled zastupujícímu
učiteli nebo vedení školy.
7.
Vyučující zajistí zapsání známek
také do třídního katalogu a dbá o
jejich úplnost. Do katalogu jsou
zapisovány známky z jednotlivých
předmětů, udělená výchovná opatření
a další údaje o chování žáka, jeho
pracovní aktivitě a činnosti ve
škole.
8.
Pokud je klasifikace žáka stanovena
na základě písemných nebo grafických
prací, vyučující tyto práce
uschovávají po dobu, během které se
klasifikace žáka určuje nebo ve
které se k ní mohou zákonní zástupci
žáka odvolat - tzn. celý školní rok
včetně hlavních prázdnin, v případě
žáků s odloženou klasifikací nebo
opravnými zkouškami až do 30.10.
dalšího školního roku. Opravené
písemné práce musí být předloženy
všem žákům a na požádání ve škole
také zákonným zástupcům.
9.
Vyučující dodržují zásady
pedagogického taktu, zejména:
-
neklasifikují žáky ihned po jejich
návratu do školy po nepřítomnosti
delší než jeden týden,
-
žáci nemusí dopisovat do sešitů
látku za dobu nepřítomnosti, pokud
to není jediný zdroj informací,
-
účelem zkoušení není nacházet mezery
ve vědomostech žáka, ale hodnotiti
to, co umí,
učitel klasifikuje jen probrané
učivo, zadávání nové látky k
samostatnému nastudování celé třídě
není přípustné,
-
před prověřováním znalostí musí mít
žáci dostatek času k naučení,
procvičení a zažití učiva,
-
prověřování znalostí provádět až po
dostatečném procvičení učiva.
10.
Třídní učitelé (případně výchovný
poradce) jsou povinni seznamovat
ostatní vyučující s doporučením
psychologických vyšetření, které
mají vztah ke způsobu hodnocení a
klasifikace žáka a způsobu získávání
podkladů. Údaje o nových vyšetřeních
jsou součástí zpráv učitelů (nebo
výchovného poradce) na pedagogické
radě.
7
Podrobnosti o komisionálních a
opravných zkouškách
7.1
Komisionální zkouška
1.
Komisionální zkouška se koná
v těchto případech:
-
má-li zákonný zástupce žáka
pochybnosti o správnosti hodnocení
na konci prvního nebo druhého
pololetí,
- při
konání opravné zkoušky.
2.
Komisi pro komisionální přezkoušení
jmenuje ředitel školy; v případě, že
je vyučujícím daného předmětu
ředitel školy, jmenuje komisi
krajský úřad.
3.
Komise je tříčlenná a tvoří ji:
a)
předseda, kterým je ředitel školy,
popřípadě jím pověřený učitel, nebo
v případě, že vyučujícím daného
předmětu je ředitel školy, krajským
úřadem jmenovaný jiný pedagogický
pracovník školy,
b)
zkoušející učitel, jímž je vyučující
daného předmětu ve třídě, v níž je
žák zařazen, popřípadě jiný
vyučující daného předmětu,
c)
přísedící, kterým je jiný vyučující
daného předmětu nebo předmětu stejné
vzdělávací oblasti stanovené.
Rámcovým vzdělávacím programem pro
základní vzdělávání.
4.
Výsledek přezkoušení již nelze
napadnout novou žádostí o
přezkoušení. Výsledek přezkoušení
stanoví komise hlasováním. Výsledek
přezkoušení se vyjádří slovním
hodnocením nebo stupněm prospěchu.
Ředitel školy sdělí výsledek
přezkoušení prokazatelným způsobem
žákovi a zákonnému zástupci žáka.
V případě změny hodnocení na konci
prvního nebo druhého pololetí se
žákovi vydá nové vysvědčení.
5. O
přezkoušení se pořizuje protokol,
který se stává součástí dokumentace
školy. Za řádné vyplnění protokolu
odpovídá předseda komise, protokol
podepíší všichni členové komise.
6.
Žák může v jednom dni vykonat
přezkoušení pouze z jednoho
předmětu. Není-li možné žáka ze
závažných důvodů ve stanoveném
termínu přezkoušet, stanoví orgán
jmenující komisi náhradní termín
přezkoušení.
7.
Konkrétní obsah a rozsah přezkoušení
stanoví ředitel školy v souladu se
školním vzdělávacím programem.
8.
Vykonáním přezkoušení není dotčena
možnost vykonat opravnou zkoušku.
9.
Třídní učitel zapíše do třídního
výkazu poznámku o vykonaných
zkouškách, doplní celkový prospěch a
vydá žákovi vysvědčení s datem
poslední zkoušky.
7.2
Opravná zkouška
1.
Opravné zkoušky konají:
-
žáci, kteří mají nejvýše dvě
nedostatečné z povinných předmětů a
zároveň dosud neopakovali ročník na
daném stupni základní školy,
-
žáci devátého ročníku, kteří na
konci druhého pololetí neprospěli
nejvýše ze dvou povinných předmětů.
Žáci
nekonají opravné zkoušky, jestliže
neprospěli z předmětu s výchovným
zaměřením.
2.
Opravné zkoušky se konají nejpozději
do konce příslušného školního roku,
tj. do 31. srpna. Termín opravných
zkoušek a konzultací žáků
s příslušnými pedagogickými
pracovníky stanoví ředitel školy na
červnové pedagogické radě. Žák může
v jednom dni skládat pouze jednu
opravnou zkoušku. Opravné zkoušky
jsou komisionální.
3.
Žák, který nevykoná opravnou zkoušku
úspěšně nebo se k jejímu konání
nedostaví, neprospěl. Ze závažných
důvodů může ředitel školy žákovi
stanovit náhradní termín opravné
zkoušky nejpozději do 15. září
následujícího školního roku. Do té
doby je žák zařazen do nejbližšího
vyššího ročníku, popřípadě znovu do
devátého ročníku.
4.
Žákovi, který konal opravnou
zkoušku, se na vysvědčení uvede
datum poslední opravné zkoušky v
daném pololetí.
5.
Třídní učitel zapíše do třídního
výkazu žákovi, který koná opravnou
zkoušku:
Vykonání opravné zkoušky (třídní
výkaz – poznámka)
Žák
vykonal dne …… opravnou zkoušku
z předmětu ………s prospěchem ……… .
Nedostavení se k opravné zkoušce
(třídní výkaz – poznámka)
Žák
se bez řádné omluvy nedostavil
k vykonání opravné zkoušky, čímž
jeho prospěch v předmětu ……… zůstává
nedostatečný
8
Způsob hodnocení žáků se speciálními
vzdělávacími potřebami
1.
Způsob hodnocení a klasifikace žáka
vychází ze znalosti příznaků
postižení a uplatňuje se ve všech
vyučovacích předmětech, ve kterých
se projevuje postižení žáka, a na
obou stupních základní školy.
2.
Při způsobu hodnocení a klasifikaci
žáků pedagogičtí pracovníci
zvýrazňují motivační složku
hodnocení, hodnotí jevy, které žák
zvládl. Při hodnocení se doporučuje
užívat různých forem hodnocení,
např. bodové ohodnocení, hodnocení s
uvedením počtu chyb apod.
3.
Při klasifikaci žáků se doporučuje
upřednostnit širší slovní hodnocení.
Způsob hodnocení projedná třídní
učitel a výchovný poradce
s ostatními vyučujícími.
4.
Třídní učitel sdělí vhodným způsobem
ostatním žákům ve třídě podstatu
individuálního přístupu a způsobu
hodnocení a klasifikace žáka.
5.
Žák zařazený do zdravotní tělesné
výchovy při částečném osvobození
nebo při úlevách doporučených
lékařem se klasifikuje v tělesné
výchově s přihlédnutím k druhu a
stupni postižení i k jeho
celkovému zdravotnímu stavu.
Zpracoval: PaedDr. Michal Kalabis
Školní řád schválen Radou školy
12.10.2007
Petr
Hanák
………………..
Mgr.
Ivana Hemerková
………………..
Marcela Kostelková
………………..
Mgr.
Jaromíra
Němcová
………………..
RNDr.
Alena Rašková
………………..
Mgr.
Pavel
Řezníček
………………..
|
6 Způsob získávání podkladů
pro hodnocení
1. Podklady pro hodnocení a
klasifikaci výchovně
vzdělávacích výsledků a
chování žáka získává učitel
zejména těmito metodami,
formami a prostředky :
- soustavným diagnostickým
pozorováním žáka,
- soustavným sledováním
výkonů žáka a jeho
připravenosti na vyučování,
- různými druhy zkoušek
(písemné, ústní, grafické,
praktické, pohybové)
,didaktickými testy,
- kontrolními písemnými
pracemi a praktickými
zkouškami předepsanými
učebními osnovami,
- analýzou různých činností
žáka,
- konzultacemi s ostatními
učiteli a podle potřeby
s dalšími odborníky (PPP),
- rozhovory se žákem a
zákonnými zástupci žáka.
2. Žák 2. až 9. ročníku
základní školy musí mít z
každého předmětu, alespoň
dvě známky za každé
pololetí, z toho nejméně
jednu za ústní zkoušení.
Známky získávají vyučující
průběžně během celého
klasifikačního období. Není
přípustné ústně přezkušovat
žáky koncem klasifikačního
období z látky celého tohoto
období. Výjimku tvoří
vědomosti nutné k zvládnutí
zkoušené látky. Zkoušení je
prováděno zásadně před
kolektivem třídy,
nepřípustné je individuální
přezkušování po vyučování v
kabinetech. Výjimka je možná
jen při diagnostikované
vývojové poruše, kdy je
tento způsob doporučen ve
zprávě psychologa.
3. Učitel oznamuje žákovi
výsledek každé klasifikace,
klasifikaci zdůvodňuje a
poukazuje na klady a
nedostatky hodnocených
projevů, výkonů, výtvorů. Po
ústním vyzkoušení oznámí
učitel žákovi výsledek
hodnocení okamžitě. Výsledky
hodnocení písemných zkoušek
a prací a praktických
činností oznámí žákovi
nejpozději do 7 dnů. Učitel
sděluje všechny známky,
které bere v úvahu při
celkové klasifikaci,
zástupcům žáka a to zejména
prostřednictvím zápisů do
žákovské knížky - současně
se sdělováním známek žákům.
Při hodnocení využívá i
sebehodnocení žáka.
4. Kontrolní písemné práce a
další druhy zkoušek rozvrhne
učitel rovnoměrně na celý
školní rok, aby se nadměrně
nenahromadily v určitých
obdobích.
5. O termínu písemné
zkoušky, která má trvat více
než 25 minut, informuje
vyučující žáky dostatečně
dlouhou dobu předem. Ostatní
vyučující o tom informuje
formou zápisu do přílohy
třídní knihy. V jednom dni
mohou žáci konat jen jednu
zkoušku uvedeného
charakteru.
6. Učitel je povinen vést
soustavnou evidenci o každé
klasifikaci žáka průkazným
způsobem tak, aby mohl vždy
doložit správnost celkové
klasifikace žáka i způsob
získání známek (ústní
zkoušení, písemné,...). V
případě dlouhodobé
nepřítomnosti nebo rozvázání
pracovního poměru v průběhu
klasifikačního období předá
tento klasifikační přehled
zastupujícímu učiteli nebo
vedení školy.
7. Vyučující zajistí zapsání
známek také do třídního
katalogu a dbá o jejich
úplnost. Do katalogu jsou
zapisovány známky z
jednotlivých předmětů,
udělená výchovná opatření a
další údaje o chování žáka,
jeho pracovní aktivitě a
činnosti ve škole.
8. Pokud je klasifikace žáka
stanovena na základě
písemných nebo grafických
prací, vyučující tyto práce
uschovávají po dobu, během
které se klasifikace žáka
určuje nebo ve které se k ní
mohou zákonní zástupci žáka
odvolat - tzn. celý školní
rok včetně hlavních
prázdnin, v případě žáků s
odloženou klasifikací nebo
opravnými zkouškami až do
30.10. dalšího školního
roku. Opravené písemné práce
musí být předloženy všem
žákům a na požádání ve škole
také zákonným zástupcům.
9. Vyučující dodržují zásady
pedagogického taktu,
zejména:
- neklasifikují žáky ihned
po jejich návratu do školy
po nepřítomnosti delší než
jeden týden,
- žáci nemusí dopisovat do
sešitů látku za dobu
nepřítomnosti, pokud to není
jediný zdroj informací,
- účelem zkoušení není
nacházet mezery ve
vědomostech žáka, ale
hodnotiti to, co umí,
učitel klasifikuje jen
probrané učivo, zadávání
nové látky k samostatnému
nastudování celé třídě není
přípustné,
- před prověřováním znalostí
musí mít žáci dostatek času
k naučení, procvičení a
zažití učiva,
- prověřování znalostí
provádět až po dostatečném
procvičení učiva.
10. Třídní učitelé (případně
výchovný poradce) jsou
povinni seznamovat ostatní
vyučující s doporučením
psychologických vyšetření,
které mají vztah ke způsobu
hodnocení a klasifikace žáka
a způsobu získávání
podkladů. Údaje o nových
vyšetřeních jsou součástí
zpráv učitelů (nebo
výchovného poradce) na
pedagogické radě.
7 Podrobnosti o
komisionálních a opravných
zkouškách
7.1 Komisionální zkouška
1. Komisionální zkouška se
koná v těchto případech:
- má-li zákonný zástupce
žáka pochybnosti o
správnosti hodnocení na
konci prvního nebo druhého
pololetí,
- při konání opravné
zkoušky.
2. Komisi pro komisionální
přezkoušení jmenuje ředitel
školy; v případě, že je
vyučujícím daného předmětu
ředitel školy, jmenuje
komisi krajský úřad.
3. Komise je tříčlenná a
tvoří ji:
a) předseda, kterým je
ředitel školy, popřípadě jím
pověřený učitel, nebo
v případě, že vyučujícím
daného předmětu je ředitel
školy, krajským úřadem
jmenovaný jiný pedagogický
pracovník školy,
b) zkoušející učitel, jímž
je vyučující daného předmětu
ve třídě, v níž je žák
zařazen, popřípadě jiný
vyučující daného předmětu,
c) přísedící, kterým je jiný
vyučující daného předmětu
nebo předmětu stejné
vzdělávací oblasti
stanovené.
Rámcovým vzdělávacím
programem pro základní
vzdělávání.
4. Výsledek přezkoušení již
nelze napadnout novou
žádostí o přezkoušení.
Výsledek přezkoušení stanoví
komise hlasováním. Výsledek
přezkoušení se vyjádří
slovním hodnocením nebo
stupněm prospěchu. Ředitel
školy sdělí výsledek
přezkoušení prokazatelným
způsobem žákovi a zákonnému
zástupci žáka. V případě
změny hodnocení na konci
prvního nebo druhého
pololetí se žákovi vydá nové
vysvědčení.
5. O přezkoušení se pořizuje
protokol, který se stává
součástí dokumentace školy.
Za řádné vyplnění protokolu
odpovídá předseda komise,
protokol podepíší všichni
členové komise.
6. Žák může v jednom dni
vykonat přezkoušení pouze
z jednoho předmětu. Není-li
možné žáka ze závažných
důvodů ve stanoveném termínu
přezkoušet, stanoví orgán
jmenující komisi náhradní
termín přezkoušení.
7. Konkrétní obsah a rozsah
přezkoušení stanoví ředitel
školy v souladu se školním
vzdělávacím programem.
8. Vykonáním přezkoušení
není dotčena možnost vykonat
opravnou zkoušku.
9. Třídní učitel zapíše do
třídního výkazu poznámku o
vykonaných zkouškách, doplní
celkový prospěch a vydá
žákovi vysvědčení s datem
poslední zkoušky.
7.2 Opravná zkouška
1. Opravné zkoušky konají:
- žáci, kteří mají nejvýše
dvě nedostatečné z povinných
předmětů a zároveň dosud
neopakovali ročník na daném
stupni základní školy,
- žáci devátého ročníku,
kteří na konci druhého
pololetí neprospěli nejvýše
ze dvou povinných předmětů.
Žáci nekonají opravné
zkoušky, jestliže neprospěli
z předmětu s výchovným
zaměřením.
2. Opravné zkoušky se konají
nejpozději do konce
příslušného školního roku,
tj. do 31. srpna. Termín
opravných zkoušek a
konzultací žáků
s příslušnými pedagogickými
pracovníky stanoví ředitel
školy na červnové
pedagogické radě. Žák může v
jednom dni skládat pouze
jednu opravnou zkoušku.
Opravné zkoušky jsou
komisionální.
3. Žák, který nevykoná
opravnou zkoušku úspěšně
nebo se k jejímu konání
nedostaví, neprospěl. Ze
závažných důvodů může
ředitel školy žákovi
stanovit náhradní termín
opravné zkoušky nejpozději
do 15. září následujícího
školního roku. Do té doby je
žák zařazen do nejbližšího
vyššího ročníku, popřípadě
znovu do devátého ročníku.
4. Žákovi, který konal
opravnou zkoušku, se na
vysvědčení uvede datum
poslední opravné zkoušky v
daném pololetí.
5. Třídní učitel zapíše do
třídního výkazu žákovi,
který koná opravnou zkoušku:
Vykonání opravné zkoušky
(třídní výkaz – poznámka)
Žák vykonal dne …… opravnou
zkoušku z předmětu ………s
prospěchem ……… .
Nedostavení se k opravné
zkoušce (třídní výkaz –
poznámka)
Žák se bez řádné omluvy
nedostavil k vykonání
opravné zkoušky, čímž jeho
prospěch v předmětu ………
zůstává nedostatečný
8 Způsob hodnocení žáků se
speciálními vzdělávacími
potřebami
1. Způsob hodnocení a
klasifikace žáka vychází ze
znalosti příznaků postižení
a uplatňuje se ve všech
vyučovacích předmětech, ve
kterých se projevuje
postižení žáka, a na obou
stupních základní školy.
2. Při způsobu hodnocení a
klasifikaci žáků pedagogičtí
pracovníci zvýrazňují
motivační složku hodnocení,
hodnotí jevy, které žák
zvládl. Při hodnocení se
doporučuje užívat různých
forem hodnocení, např.
bodové ohodnocení, hodnocení
s uvedením počtu chyb apod.
3. Při klasifikaci žáků se
doporučuje upřednostnit
širší slovní hodnocení.
Způsob hodnocení projedná
třídní učitel a výchovný
poradce s ostatními
vyučujícími.
4. Třídní učitel sdělí
vhodným způsobem ostatním
žákům ve třídě podstatu
individuálního přístupu a
způsobu hodnocení a
klasifikace žáka.
5. Žák zařazený do
zdravotní tělesné výchovy
při částečném osvobození
nebo při úlevách
doporučených lékařem se
klasifikuje v tělesné
výchově s přihlédnutím k
druhu a stupni postižení
i k jeho celkovému
zdravotnímu stavu.
Zpracoval: PaedDr. Michal
Kalabis
Dodatek školního
řádu č. 1 ze dne 28.11.2007
Pravidla pro
ukládání výchovných opatření
Výchovná opatření
Výchovnými opatřeními jsou
pochvaly nebo jiná ocenění a
kázeňská opatření.
Pochvala třídního
učitele
Třídní
učitel může na základě
vlastního rozhodnutí nebo na
základě podnětu ostatních
vyučujících udělit žákovi
pochvalu třídního učitele za
projevy iniciativy nebo za
déletrvající úspěšnou práci.
Tato pochvala je motivační a
nezapisuje se žákovi na
vysvědčení.
Pochvala ředitele
školy
Ředitel školy může na
základě vlastního rozhodnutí
nebo na základě podnětu
ostatních vyučujících a po
projednání na ped. radě
udělit žákovi pochvalu
ředitele školy za mimořádný
projev humánnosti, za velice
záslužný čin nebo za
mimořádnou reprezentaci
školy. Tato významná
pochvala se zapisuje žákovi
na vysvědčení.
Kázeňská opatření:
Při
porušení povinností
stanovených školním řádem
nebo při porušení zásad
slušného chování může být
podle závažnosti tohoto
porušení žákovi uloženo:
Napomenutí třídního
učitele
Ukládá
třídní učitel za drobné
porušení školního řádu a
dohodnutých pravidel, za
neplnění školních
povinností, časté zapomínání
úkolů a pomůcek,
nedodržování bezpečnostních
pravidel, braní a ničení
cizího nebo školního
majetku, nevhodné chování
/drzost, vulgární
vyjadřování/ nesplnění
povinností bezprostředně po
přestupku, kterého se žák
dopustí. O udělení
napomenutí uvědomí třídní
učitel prokazatelně rodiče
/např. prostřednictvím
stanoveného formuláře /
nejpozději následující den
po udělení napomenutí.
Důtka třídního
učitele
DTU
ukládá třídní učitel po
projednání a se souhlasem
ředitele školy za závažnější
či opakované porušení
školního řádu, norem
slušnosti či vykonání
skutku, který vede ke
snížení dobrého jména školy
či jiná závažnější
provinění. O udělení DTU
informuje třídní učitel
prokazatelnou formou rodiče
/např. prostřednictvím
stanoveného formuláře /
nejpozději následující den
po udělení důtky.
Důtka ředitele školy
DŘŠ
ukládá žákovi ředitel školy
po předchozím projednání na
pedagogické radě, a to za
závažná a úmyslná porušení
školního řádu, zvláště za
porušení norem slušnosti, za
neomluvené absence, za
agresivitu vůči spolužákům i
dospělým, hrubé slovní a
úmyslné fyzické útoky na
žáky nebo zaměstnance školy,
úmyslné braní a ničení
cizích věcí, pokus o
podvádění, úmyslné
ubližování a ohrožování
zdraví ostatních či jiná
závažná provinění.
O
udělení DŘŠ informuje třídní
učitel prokazatelnou formou
rodiče /např.
prostřednictvím stanoveného
formuláře /. Uložení důtky
s uvedením důvodů oznámí
ředitel školy žákovi před
žáky třídy.
Uložená výchovná opatření se
zaznamenávají do dokumentace
školy.
Základní škola REJSKOVA
Vytvořeno: 2006-01-04 (174 )
Tabákové výrobky, alkohol a
omamné a psychotropní látky
ve škole.
Ve vnitřních i vnějších
prostorách školy a na
školních akcích je zakázáno
kouřit. Kouřit zde nesmějí
žádné osoby a není možné ani
zřizovat kuřárny nebo místa
pro kouření vyhrazená.
(1)
V případě porušení zákazu
kouření informuje třídní
učitel zákonného zástupce
nezletilého žáka.
(2)
V závažných případech
(zejména s ohledem na věk
nebo chování dítěte) a
jestliže se jednání opakuje,
vyrozumí škola
orgán-sociálně právní
ochrany obce s rozšířenou
působností. Škola může od
orgánu sociálně-právní
ochrany obce vyžadovat
pomoc.
(3)
Za konzumaci tabákových
výrobků ve škole bude
udělena minimálně důtka
ředitele školy.
Prodej nebo podávání
alkoholických nápojů osobám
mladším 18 let je v ČR
zakázáno. Zakázáno je rovněž
osobám mladším 18 let
alkohol nabízet, anebo je
v konzumaci alkoholu
podporovat.
(1)
V prostorách školy v době
školního vyučování i na
všech akcích školou
pořádaných je zakázáno
užívání alkoholu.
(2)
Podávání alkoholických
nápojů osobám mladším 18 let
může být trestným činem nebo
přestupkem.
(3)
Za konzumaci alkoholu ve
škole bude žákovi snížena
známka z chování.
Za nebezpečné a protiprávní
jednání je rovněž považováno
navádění jiných žáků
k užívání alkoholických
nápojů.
Zakázáno je užívání a rovněž
navádění k užívání omamných
a psychotropních látek ve
škole. Zakázána je výroba,
distribuce, přechovávání,
šíření i propagace těchto
látek, a to bez ohledu na
věk žáka a prostředí, ve
kterém by k tomu docházelo.
(1)
Za porušení zákazu bude
žákovi snížena známka z
chování.
Všem osobám je v prostorách
školy zakázáno užívat
návykové látky, ve škole
s nimi manipulovat. To
neplatí pro případy, kdy
osoba užívá návykové látky v
rámci léčebného procesu,
který jí byl stanoven
zdravotnickým zařízením.
Požívání omamných a
psychotropních látek (dále
jen „OPL“) osobami mladšími
18 let je v České republice
považováno za nebezpečné
chování. Každý, kdo se ho
dopouští, má nárok na pomoc
orgánů sociálně-právní
ochrany dětí.
(1) V případě, kdy se škola
o takovém chování dozví,
bude tuto skutečnost hlásit
zákonnému zástupci žáka.
(2)
Škola je
povinna oznámit orgánu
sociálně-právní ochrany dětí
obecního úřadu obce
s rozšířenou působností
skutečnosti, které
nasvědčují tomu, že žák
požívá návykové látky.
(3) Distribuce dle § 187
trestního zákona a šíření
OPL dle § 188 trestního
zákona je v ČR zakázána a
takové jednání je trestným
činem nebo proviněním.
Škola je povinna v takovém
případě takový trestný čin
překazit a učiní tak
v každém případě včasným
oznámením věci policejnímu
orgánu.
(4) V případě výskytu látky,
u níž je podezření, že se
jedná o omamnou a
psychotropní látku
v prostorách školy, nebo
v případě přechovávání
takové látky žákem bude
škola postupovat stejně jako
v bodu (3).
PaedDr. Michal Kalabis
Dodatek školního řádu č. 1
ze dne 28.11.2007 schválen
Radou školy téhož dne
Petr
Hanák
………………..
Mgr. Ivana Hemerková
………………..
Marcela Kostelková
………………..
Mgr. Jaromíra
Němcová
………………..
RNDr. Alena
Rašková
………………..
Mgr. Pavel
Řezníček
………………..
Základní škola REJSKOVA
Vytvořeno: 2007-11-29 (83 )
|